人工智能时代全球教师关键能力调研报告

该报告基于全球20多个国家和地区4636名教育工作者的调研，提出人工智能时代教师五维关键能力模型：学习力、教学力、共情力、创新力与引导力。报告分析了中外教师、不同角色、代际和学科群体在能力认知上的差异，指出教师能力发展面临时间不足、评价体系束缚和系统支持缺失等生态性障碍，并建议加强领导力培养、改革评价机制和提供体系化培训。